Dự thảo Luật Giáo dục đã sát với thực tiễn
Chính sách cử tuyển, lương nhà giáo, quản lý Nhà nước đối với giáo dục… là những vấn đề được nhiều đại biểu Quốc hội góp ý và cho ý kiến đối với dự thảo Luật Giáo dục (sửa đổi). Theo đó, đa số ý kiến đồng tình với những quy định mà dự thảo Luật đề xuất, đồng thời cho rằng, dự thảo Luật lần này đã có bước tiến tích cực và sát với yêu cầu của thực tiễn.
Đó là ý kiến của Chính phủ báo cáo Ủy ban Thường vụ Quốc hội kết quả lấy ý kiến Nhân dân về dự thảo Luật Giáo dục (sửa đổi) vừa qua.
Ngày 10/1, Cục Nhà giáo - Bộ GD&ĐT đã tổ chức hội thảo Góp ý các nội dung về chính sách Nhà giáo trong Dự thảo Luật Giáo dục (sửa đổi). Tại đây, các cựu giáo chức tâm huyết đã kiến nghị, Việt Nam nên chăng có chế độ cấp chứng chỉ hành nghề dạy học để kiểm soát chất lượng đảm bảo của giáo viên trong thực tế hành nghề?
Theo một số chuyên gia, trên thế giới, phương pháp tự học tại nhà (home schooling) có quy chế cụ thể. Tuy nhiên, ở Việt Nam chưa có quy chế này. Việc dạy học tại nhà phải được đưa ra tại Luật Giáo dục và được công nhận.
