Có những nhà giáo trình độ cao nhưng khi dạy thì học trò khó hiểu
Đại biểu Quốc hội cho rằng thực tế cho thấy có những nhà giáo trình độ, tri thức cao và sâu nhưng khi giảng dạy thì người học khó hiểu và khó tiếp thu, khi bàn về chuẩn giáo viên.
Thời gian:
Hotline: 0971.353.286
Bị tước quyền tuyển sinh nếu không công bố tỉ lệ sinh viên có việc làm
Bộ GD&ĐT yêu cầu các trường ngay trong đề án tuyển sinh năm 2018 phải cung cấp đầy đủ các thông tin về điều kiện đảm bảo chất lượng: cơ sở vật chất, đội ngũ giảng viên, quy mô đào tạo, sinh viên có việc làm …nếu không sẽ bị dừng tuyển sinh.
Đại học không đạt chuẩn kiểm định chất lượng không được tăng chỉ tiêu
Cơ sở giáo dục chưa được công nhận đạt chuẩn kiểm định chất lượng của các tổ chức kiểm định thì không tăng chỉ tiêu tuyển sinh so với năm trước liền kề (trừ ngành đào tạo mới được mở ngành trong năm tuyển sinh).
Nên kéo dài thời gian đào tạo sư phạm lên 5 năm?
Đây là một đề xuất được nêu ra trong hội thảo quốc tế về đào tạo, bồi dưỡng giáo viên phổ thông, cán bộ quản lý cơ sở giáo dục phổ thông và giảng viên sư phạm do Bộ GD-ĐT phối hợp với Trường ĐH Sư phạm TPHCM, Ngân hàng Thế giới tổ chức vào ngày 16/12.
Tập trung giải quyết những vấn đề "nóng" trong ngành giáo dục
Sáng nay 21/8, Bộ GD&ĐT tổ chức Hội nghị trực tuyến tổng kết năm học 2016-2017, triển khai nhiệm vụ năm học 2017-2018 của ngành Giáo dục. Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam tới dự và chỉ đạo hội nghị.
Bộ trưởng Giáo dục: Sẽ quy định điểm sàn riêng cho các trường sư phạm
Để nâng cao chất lượng đầu vào các trường sư phạm, từ sang năm Bộ GD&ĐT sẽ quy định ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào (điểm sàn) riêng đối với các trường đại học sư phạm, cao đẳng sư phạm và các ngành đào tạo giáo viên.
Giải pháp cho ngành sư phạm: Việc làm, tiền lương và sự tôn vinh của xã hội
Đó là quan điểm của GS.TS Nguyễn Văn Minh Hiệu trưởng trường ĐH Sư phạm Hà Nội khi nói về giải pháp cho việc nâng cao chất lượng ngành sư phạm hiện nay.
Thảm hại điểm chuẩn sư phạm: Đổi mới sẽ gặp khó!
Trong bối cảnh ngành giáo dục đang đổi mới, chất lượng giáo viên là yếu tố quyết định. Điểm chuẩn đầu vào thấp dẫn đến chất lượng giáo viên kém, khó tiếp cận cái mới, cái tiến bộ. Đổi mới sẽ gặp khó, khả năng thất bại cao. Vậy giải pháp nào để khắc phục tình trạng này?
Chương trình giáo dục phổ thông tổng thể: “Vỡ trận” đào tạo giáo viên?
Theo lộ trình của Bộ GDĐT, từ năm học 2018 - 2019 sẽ cho triển khai đại trà chương trình mới ở lớp 1; thực nghiệm ở lớp 2, lớp 6 và lớp 10. Tiến độ này làm dấy lên nhiều băn khoăn, lo ngại từ phía cán bộ quản lý giáo dục, cùng với đó, không ít giáo viên còn chưa biết “mặt mũi” dự thảo chương trình.
BÀI ĐỌC NHIỀU
Bắt kẻ mượn danh quyên góp từ thiện để chiếm đoạt hơn 10 tỷ đồng
Sản xuất thuốc chống đột quỵ giả vì ham lợi nhuận
Thanh Hóa sắp có khu công nghiệp công nghệ cao 353ha, quy mô lao động 15.300 người
Gỡ vướng về giải phóng mặt bằng cho tuyến đường giao thông 900 tỷ đồng
Chú rể sử dụng m.a t.u.ý tại đám cưới
Nam du khách tử vong, nghi rơi từ tầng cao của khách sạn
Sai lầm dưỡng da mùa hè khiến da “xuống cấp không phanh”
Chìm tàu gần đảo Lý Sơn, 3 người chết, 2 người mất tích
Vision Pro ế ẩm "ngoài mong đợi", Apple buộc phải cắt giảm sản lượng
Kết quả kiểm tra, xử lý nhóm học sinh đánh hội đồng dã man nữ sinh
Cổ phiếu Tập đoàn Tiên Sơn bị đưa vào diện cảnh báo
